استراتيجيات التعليم المتمايز: ناقش البروفيسور مفضي أبو هولا أهمية التعليم المتباين في الفصول الدراسية، مؤكداً على ضرورة تعديل المحتوى والعمليات والمنتجات لتناسب احتياجات الطلاب الفردية. كما قدم استراتيجيات مثل تنويع المحتوى واستخدام أشكال متعددة من العرض التقديمي لتلبية مستويات الفهم المختلفة.

تطبيق ضغط المنهج: تناول د. مفضي أهمية تطبيق ضغط المنهج في التدريس، حيث يتم تعديل المنهج وتقديم أنشطة بديلة مثل المشاريع البحثية والدروس عبر الإنترنت. هذا النهج يساعد في زيادة المشاركة ويضمن تجارب تعلم مخصصة، لكنه يتطلب موارد وقراءة مكثفة من المعلمين.

المشاريع القائمة على الاهتمام: سلط د. مفضي الضوء على أهمية المشاريع التي تعتمد على اهتمامات الطلاب، مشيراً إلى أن هذه المشاريع تمنح الطلاب فرصة لاستكشاف مواضيع تهمهم، مما يعزز من قدراتهم ويشجعهم على التفكير النقدي والعمل الجماعي.

التعلم الذاتي والفشل: ركز د. مفضي على أهمية تعلم الطلاب بشكل مستقل، مشيراً إلى أن الفشل جزء من العملية التعليمية ويجب تشجيع الطلاب على تعلم من أخطائهم. كما أكد على قيمة عروض الأقران والعمل الجماعي في تعزيز الثقة بالنفس والتعاون بين الطلاب.